lunes, 15 de mayo de 2017

Cursos y carreras cortos...¿por qué los eligen?




La oferta de cursos  y carreras cortas tienen mucha demanda por que ofrecen, resultados a corto plazo.

Algunos tienen una finalidad práctica, y no tienen demasiados requisitos para quienes se inscriben por ejemplo un curso corto de cocina, jardinería, idiomas, conocimientos básicos de informática.  Otros permiten una inserción laboral rápida o la posibilidad de realizar un emprendimiento propio

En general, los “cursos” no son la elección estrella de los adolescentes o jóvenes que empiezan a insertarse en el mundo del trabajo, si suelen serlo, en cambio, las “carreras cortas”, y esto tiene por un lado relación con los ritmos de la sociedad y la sensación de inmediatez y apremio por resolver determinada situación: tener un trabajo, solventarme otra carrera u ocupación (por ejemplo un deportista), ayudar en mi hogar económicamente, etc. y por otro lado puede existir cierto temor al fracaso.

Asustan los titulares de “bochazo en “x” facultad”. El temor de exponerse  a esa frustración. También a comprometerse con una carrera más larga, o a estudiar algo que posteriormente no sirva para solventarse económicamente, que no me guste, que me exija mas de lo que estoy dispuesto a dar…los temores y variables al momento de elegir son tantos como personas existan.


A veces se comienza estudiando una carrera corta o curso a modo de prueba, para ver si es lo que se está buscando, ver como se sienten en ese ámbito, si es lo que ellos esperan o no tiene nada que ver con su vocación, su aptitud o intereses.

Otras veces es la presión de los familiares, los amigos, el no reflexionar lo suficiente y anotarse en” algo” para no perder el año.

La historia vocacional se va construyendo, junto a la historia personal.

El Poder articular mi subjetividad, mis deseos, intereses, aptitudes con la realidad va a permitirme elaborar un proyecto personal y desde ahí poder pensar “quien se es” y “quien se quiere llegar a ser”.


Esto no siempre es fácil, a veces es necesario consultar con un profesional y comenzar un proceso de orientación vocacional que permita conocerse más a sí mismo, comenzar a plantearse un proyecto de vida y ganar autonomía para tomar decisiones.

¿Qué es la Reorientación vocacional?





El termino reorientación vocacional se utiliza para denominar al proceso orientativo vocacional al que se llega después de una elección “vocacional” previa.Es decir, quien consulta ya ha incursionado de algún modo en un oficio/ocupación/carrera pero los resultados no han sido los esperados. Los consultantes se encuentran muy confundidos, desorientados y sobre todo frustrados en relación a lo vocacional. 





Las consultas por reorientación vocacional son en mi experiencia, las que más se realizan, ya que la orientación vocacional poco a poco, y sobre todo en los últimos años se ha ido  incorporando a la currícula de los cursos finales del secundario, y muchas veces si no ha sido efectiva o fue mal realizada por quién acompañó el proceso, y el sujeto ha elegido una carrera basándose en ella, pasarán pocos meses o años para comenzar a cuestionarse profundamente sobre sus deseos e intereses y/o tomar la decisión de abandonar la carrera elegida.
¿Qué es la Reorientación vocacional?

El termino reorientación vocacional se utiliza para denominar al proceso orientativo vocacional al que se llega después de una elección “vocacional” previa.Es decir, quien consulta ya ha incursionado de algún modo en un oficio/ocupación/carrera pero los resultados no han sido los esperados. Los consultantes se encuentran muy confundidos, desorientados y sobre todo frustrados en relación a lo vocacional. 

Las consultas por reorientación vocacional son en mi experiencia, las que más se realizan, ya que la orientación vocacional poco a poco, y sobre todo en los últimos años se ha ido  incorporando a la currícula de los cursos finales del secundario, y muchas veces si no ha sido efectiva o fue mal realizada por quién acompañó el proceso, y el sujeto ha elegido una carrera basándose en ella, pasarán pocos meses o años para comenzar a cuestionarse profundamente sobre sus deseos e intereses y/o tomar la decisión de abandonar la carrera elegida.

viernes, 12 de mayo de 2017

¿Cuándo termina una orientación vocacional?









El final del proceso orientativo vocacional puede ser distinto para cada consultante. Para muchos finalizará con la elección de una carrera a iniciar, para otros serán un conjunto de carreras de acuerdo al perfil vocacional obtenido y cuya decisión final será elaborada más adelante y ya sin el acompañamiento del orientador. Para algunos, será el poder aclarar ciertas creencias que estaban en el  imaginario del sujeto al comenzar el proceso, sobre determinadas carreras o situaciones: el no sentirse “apto para…”, el considerar una profesión como sólo “para el género femenino” “una carrera sin futuro” no elegir o no animarse a elegir una profesión relacionada con el arte, la actuación, la música, carreras cortas o largas, cursos, oficios…etc.

A veces la consulta no es por estar desorientado frente a lo que se quiere lograr, si no por no saber por donde comenzar a buscar. No todos los consultantes viven en ciudades con universidades o vienen de un entorno en donde ser profesional es moneda corriente. No tienen suficiente conocimiento sobre que es una carrera de grado o una Tecnicatura por ejemplo. El final de la orientación vocacional generalmente se define al comenzar el proceso, pero otras veces el final se va definiendo en el transcurso del  mismo.




jueves, 11 de mayo de 2017

¿QUE SE HACE EN ORIENTACION VOCACIONAL?

 



¿QUE SE HACE EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL (O.VOC)? 

DURANTE LAS ENTREVISTAS DEL PROCESO ORIENTATIVO SE VAN RECORRIENDO Y PROFUNDIZANDO JUNTO 
AL CONSULTANTE, SU HISTORIA PARTICULAR, SUS MOTIVACIONES, SUS DESEOS, PROYECTOS, INTERESES 
Y APTITUDES.

MUCHAS VECES SE TRABAJA SOBRE CONFLICTOS PUNTUALES Y PARTICULARES QUE ESTÁN GENERANDO 
UN ESTADO DE CONFUSIÓN Y DESORIENTACIÓN RESPECTO A LA ELECCIÓN VOCACIONAL. AL MISMO 
TIEMPO SE INTERCALAN EN EL TRABAJO LA UTILIZACIÓN DE TEST VOCACIONALES, APTITUDINALES,
 CUESTIONARIOS DE INTERESES PROFESIONALES, HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y DINÁMICAS QUE 
HACEN DEL PROCESO ORIENTATIVO NO SÓLO UN CAMINO PROFUNDO Y ESCLARECEDOR
 PARA EL SUJETO, SINO TAMBIÉN PLACENTERO Y ENTRETENIDO.


FINALMENTE, SE REALIZA UN ACOMPAÑAMIENTO EN LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE 
CARRERAS/OCUPACIONES CONJUNTAMENTE CON EL PACIENTE, DE ACUERDO AL PERFIL VOCACIONAL
 OBTENIDO, EN FUNCIÓN DE TODO EL TRABAJO REALIZADO A LO LARGO DEL PROCESO.

Por que realizar un proceso de Orientación Vocacional

¿POR QUE REALIZAR UN PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL?



La elección de una carrera es un momento movilizador para las personas, se ponen en juego muchas  variables  que van desde identificar los propios gustos, habilidades, intereses hasta cuestionarse sobre si elegir una carrera corta o una carrera de varios años de duración. Si estudiar en universidades, institutos de formación superior, instituciones privadas o públicas, como "acomodar" horarios para  poder seguir trabajando, superar  prejuicios, mandatos familiares, pensar en carreras que sólo se puedan ejercer en su lugar de residencia ( o similares) o una profesión que permita ampliar los horizontes y que tenga mas posibilidades laborales en el exterior. Las opciones y acontecimientos serán tantos, como los individuos que las transcurran.

Al elegir una profesión, de algún modo el sujeto se elige a si mismo, elige quien quiere ser, que quiere de la vida, que proyecta a futuro, elige como sentirse pleno y feliz. La profesión tiene mucho que ver con la identidad de cada persona. Suele decirse por ejemplo: “yo soy…Maestra”  y no yo trabajo de maestra.  

En muchos sentidos “el trabajo define a un individuo”, y el momento de decidir sobre quién se quiere ser, puede movilizar muchas emociones, sobre todo porque la mirada social que se tiene es la de que esa decisión es inamovible, absoluta, única…y los invito a reflexionar…¿Es única? ¿Uno es de una única manera?.
  
¿No puede alguién ser médico y a la vez adorar la carpintería? ¿Puede alguien tener mucha habilidad con los números y el pensamiento abstracto pero seguir una carrera mas relacionada con las relaciones humanas y las conductas observables? ¿Si elijo odontología, no puedo luego darme cuenta que estoy siguiendo un “mandato/sugerencia” familiar que poco tiene que ver con mi placer por la actuación?, ¿Si sé que la carrera de danzas es muy compleja para insertarme posteriormente al nivel que yo deseo, podré seguir paralelamente una carrera corta y de rápida inserción?, ¿Estoy dispuesto a comprometerme con mi elección?.
  
Todas estas cuestiones y conflictos pueden surgir, entre otros, al momento de una decisión relacionada a lo vocacional/laboral/ocupacional.
No siempre se puede abordar la decisión más certera sin un acompañamiento apropiado.
  
 La  orientación vocacional es ,en definitiva, un acompañamiento que permite la valoración y descubrimiento de las propias habilidades, la identificación de los propios intereses y el emprendimiento de un proyecto de vida independiente inserto en una realidad socioeconómica.


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